[近代社会的民主思想与实践]材料一:康有为在《长兴学记》中说他创办学堂的目的是“夫勉强为学,务在逆乎常纬”。所谓“逆乎常纬”……他开设的学科除了义理、考据、词章之外,还增设“经世之学”。……后来梁启超在《康有为传》中说:“其为教也,德育居十之七,智育居十之三,而体育亦特重焉。”……康有为“每论一学,论一事,必上下古今,以究其沿革得失,又以欧美以比较证明之”。材料二 ……默验时局,以培养人才为当务之急。……启超窃惟西国学校,种类非一,条理极繁,而惟政治学院一门,于中国为最可行,而于今日最有用。其为学也,以公理公法为经,以希腊罗马古史为纬,以近政近世为用。——梁启超《上南皮张尚书书》(1)根据材料一,概括康有为的教育理念。(8分)(2)依据材料一二,指出康梁二人办学的共同点并分析其原因何在。(7分)
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