四、课外阅读我能行。

               山野散记

                 郭枫

  我们来到乡村了。我们像放了假的小学生一样，再也抑制不住心中的喜悦了。 

  啊！多美的旷野。同伴中，有人用感叹的腔调赞美着。不知道究竟是他寻到了诗，还是诗寻到了他。看样子他正沉醉在一种诗意的朦胧中。大家都被他认真的态度逗乐了。欢笑，如同飘荡的云朵一样，飞扬在十月的晴空里。

  天空好蓝！蓝得晶莹，蓝得澄澈。偶尔飘过几片白云，宛若轻纱飞絮，玲珑轻薄而不可捉摸。十月，小阳春的天气呢！燕子呢？要是有燕子来剪云，多好。让燕子把云剪成软软的垫子，铺在绿色的原野上，躺在上面，去凝望蓝天，悠悠忽忽地什么也不想了。

  已是深秋的季节了，原野，仍是一片葱茏的绿。在艳丽的秋阳下，稻田、菜畦、苗圃，都荡漾着绿波。有的深暗如蓝，有的淡青如翠，有的娇嫩如鵝黄。绿，丰沛而鲜活的绿，是春天的色彩啊！是的，这里永远是春天的世界！

  踩着松软的泥土，心里感觉舒服，好像捡回一份童年似的，竟有些飘飘然了！可不是？呼吸青草的气息，呼吸泥土的气息，呼吸着，岂不就是童年的记忆和思念吗？在乡村里长大的，忘不了乡村；吸吮过泥土的乳汁的，忘不了泥土。我来了，来拥抱亲爱的村庄。

  拥抱原野，拥抱蓝天，拥抱赶路的小溪，拥抱吹着口哨的轻风，也拥抱每一个村民。乡村的人，永远是可爱的。那种傻里傻气的笑，绽开在大人小孩的脸上，多么美好！

  这种笑，和他们单纯的言语一样，和他们笨拙的动作一样，在土里土气的味儿中，洋溢着纯真，洋溢着友爱。

  大伙儿在唱歌了。

1.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

沉醉(zuìzhuì)澄澈(chéngdèng)

凝望(língníng)笨拙(zhuōzhuó)

2.按要求写词语。

写近义词：宛若一() 澄澈一()

与反乂词：偶尔一() 笨拙一()

3.根据短文内容填空。

(1)文章的第三、四段按从____到____的顺序分别描绘了乡村的____、____和____。

(2)“拥抱原野，拥抱蓝天，拥抱赶路的小溪，拥抱吹着口哨的轻风，也拥抱每一个村民。”这句话采用了____和____的修辞手法，写出了作者____的心情。